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La Revista de la Pátria
Grande |
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Novas tecnologías y educación
Educación
y nuevas tecnologías de comunicación, es la temática
desafiante en este número de la revista Novamerica.
Pensar el asunto desde una perspectiva que supere la
visión meramente instrumental de esas tecnologías y
profundice el análisis sobre su impacto en la cultura,
la educación y en los propios modos de subjetivación,
en nuestras sociedades dichas de la información o del
conocimiento, fue el desafío que nos colocamos.
La tónica de este número está dada por la entrevista
a Rosa María Bueno Fisher. Indignada sobre el impacto
o las influencias de esas tecnologías, en las cuales
estamos hoy inmersos particularmente nuestros niños
y jóvenes, afirma que prefiere pensar en transformaciones
en la cultura, en los modos de pensar, de establecer
la relación con el conocimiento, con la información,
con las imágenes, con el lenguaje y con las propias
personas Hoy en día estos son exactamente los asuntos
de fondo que se nos colocan, y para los cuales los artículos
en las secciones En debate e Ideas en red, procuran
traer respuestas o, por lo menos, profundizar su reflexión.
El asunto sobre el acceso a esas nuevas tecnologías
y al de las formas de su actualización, son también
cruciales, particularmente para nosotros, latinoamericanos.
Las experiencias narradas en la sección Construyendo
Caminos apuntan para las diversas estrategias que
están siendo propuestas, sea para extender su utilización
a diversos grupos, como para profesores o comunidades
indígenas; sea para impulsar una forma de utilización
más interactiva, o aún colectiva de esas nuevas tecnologías.
Como afirma Siddharta Fernandes, en su artículo Acercar
educación y media, de esta perspectiva, significa
(...) romper con la idea de centro emisor que transmite
informaciones para una recepción masiva y pasiva. Surge
la comunicación interactiva que propone el diálogo,
la autoría colectiva. Esta es, sin lugar a dudas,
también una forma de democratizar la utilización de
las tecnologías, haciendo con que su dominio no se transforme
en uno más de los instrumentos de discriminación y exclusión
entre países, grupos sociales y personas, sino que proporcione
(sirviéndonos de las palabras de Rocío Rueda Ortiz,
otro de nuestros colaboradores de este número) el
surgimiento de nuevos modelos de práctica, resistencia
y organización social, capaz, al mismo tiempo, de promover
alternativas a los mundos reales y virtuales, locales
y globales dominantes.
Esperamos con la contribución de la revista haber repondido
a la demanda de nuestros lectores activos, de favorecer
la reflexión crítica sobre esos nuevos medios, para
que podamos colocarlos efectivamente al servicio de
la humanización, de la justicia, en fin, de la vida.
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