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LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD DE REDES
Una introducción a las tecnologías de la información
y la comunicación en la educación
Mariano Palamidessi (Compilador)
Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, Argentina,
2006. 103 páginas. ISBN: 9505576668
La expansión generalizada de las tecnologías de la información
y la comunicación (TIC) en los últimos años del siglo
XX y comienzos del XXI, ha contribuido a modificar la
vida de los países y la experiencia de las personas.
La actual sociedad globalizada, organizada en redes
que trascienden fronteras y culturas, ha impulsado la
introducción de dichas tecnologías en las políticas
y prácticas educativas. El libro se ocupa de las formas
y los alcances de la integración de estas técnicas prometedoras
pero no neutrales. ¿Qué transformaciones produce el
advenimiento de la Sociedad de la Información en las
naciones y en sus sistemas educativos? ¿Cómo ha sido
la política de incorporación de las TIC en la Argentina
en comparación con otras experiencias latinoamericanas?
En el marco de la concepción de "inteligencia distribuida",
los autores analizan las destrezas necesarias para enseñar
y aprender en entornos digitales. Esclarecen las presiones
e incertidumbres que el escenario presente provoca en
los docentes y reflexionan sobre el sentido y la importancia
de promover esta nueva alfabetización. Alejada de las
posiciones apocalípticas o acríticas características
de los primeros momentos de las revoluciones tecnológicas,
el libro concibe la introducción de las TIC y el desarrollo
de redes como parte de una estrategia nacional, tendiente
a resolver los problemas aún pendientes de la escolarización
básica de la población latinoamericana.
ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR
Marisa Narcizo Sampaio, Lígia Silva Leite
Vozes, Petrópolis, Brasil, 2003 (4ª edição). 111 páginas.
ISBN 85-326-2268-2
Apresenta o conceito de alfabetização tecnológica do
professor tentando encontrar caminhos que contribuam
para a reflexão crítica dos educadores a respeito das
tecnologias no sentido de revitalizar sua prática pedagógica.
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
Rommel Melgaço Barbosa
Artes Médicas, Porto Alegre, Brasil, 2005, 182 páginas.
ISBN: 85-363-0515-0
Esta obra reúne um grupo multidisciplinar de professores
de diversas universidades do Brasil, que vêm utilizando
com sucesso recursos da informática, como ensino de
línguas estrangeiras, editores de textos coletivos,
formação de comunidades virtuais de aprendizagem, o
uso de fóruns para desenvolver atividades colaborativas.
CARTA A LA TÍA OFELIA: Siete propuestas para un desarrollo
equitativo con el uso de Nuevas Tecnologías de Información
y Comunicación
Ricardo Gómez y Benjamín Casadiego
Apoyo: Centro Internacional de Investigaciones para
el Desarrollo CIID, Canadá. IDRC CRDI Raíces Mágicas
ITDG. 2002. 22 páginas. Texto completo disponible en
www.itdg.org.pe/archivos/ tic/tia_ofelia.pdf
Ricardo Gómez, coordinador del programa PAN Américas,
del Centro Internacional de Investigaciones para el
Desarrollo CIID, IDRC, Canadá, y Benjamín Casadiego,
director de la Fundación Raíces Mágicas, elaboraron
siete propuestas para enriquecer el debate sobre el
uso de las Nuevas Tecnologías para el desarrollo humano,
entendido como el fortalecimiento de la democracia con
justicia social, la prosperidad económica con equidad,
y la realización del potencial humano de manera integral.
Las propuestas son el resultado de una discusión colectiva
entre tres docenas de especialistas en el tema, reunidos
en Cajamarca, Perú, en marzo del 2002. El documento
ha sido redactado en forma de carta a una tía imaginaria,
recién nombrada Secretaria de Comunicaciones de un país
latinoamericano. Este pretexto narrativo permite abordar
de manera creativa la discusión de las temáticas y las
propuestas que ayuden a sacar mejor provecho de las
oportunidades que brindan las tecnologías de información
y comunicación (TICs) para el desarrollo humano en la
región.
POLÍTICAS DE ECONOMÍA, AMBIENTE Y SOCIEDAD EN TIEMPOS
DE GLOBALIZACIÓN
Daniel Mato (coord.)
Caracas, FaCES, Universidad Central de Venezuela, 2005.
280 páginas. ISBN 980- 12-1416-3
Ensayos que estudian algunas experiencias sociales que
permiten apreciar la importancia de los aspectos culturales
(simbólico sociales) en la orientación de las transformaciones
sociales contemporáneas. Partiendo de aproximaciones
teóricas diversas, estos textos comparten el propósito
de integrar el análisis cultural con el político, prestando
especial atención a las prácticas y relaciones de los
actores sociales en contextos específicos y a su participación
en sistemas de relaciones transnacionales y procesos
globales. Se encuentra un artículo de Giraldo Martínez
denominado Internet y ciudadanía global: procesos de
producción de representaciones sociales de ciudadanía
en tiempos de globalización.
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 sites
www.eduteka.org
EDUTEKA es un Portal Educativo gratuito actualizado
quincenalmente desde Cali, Colombia, por la Fundación
Gabriel Piedrahita Uribe, que promueve el mejoramiento
de la calidad de la Educación Básica y Media en Colombia
e Iberoamérica con el apoyo de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones. EDUTEKA provee materiales
a docentes y directivos escolares interesados en mejorar
la educación básica y media con el apoyo de las Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones (TIC), a través
de recursos propios y numerosos enlaces a otros sitios
valiosos para los educadores. Algunos de los contenidos
educativos cubren temas de tipo general que por su valor
muy especial, o por su oportunidad, se ha considerado
pertinente ofrecer. Sin embargo, la gran mayoría se
concentra en el tema misional de Eduteka: recursos teóricos
y prácticos que ayudan a enriquecer los ambientes de
aprendizaje escolar con el uso de las TIC. Destaque
para las notas sobre "WebQuests" - actividades de aprendizaje
realizadas con recursos preseleccionados por el docente
que se encuentran en Internet- y periódicos escolares
digitales.
www.educarchile.cl
"Educarchile. El portal de la educación" tiene por finalidad
brindar información relacionada con la educación en
todos sus niveles, incluyendo entre otras cosas, notas,
artículos, planificaciones de clases, sitios de interés,
enlaces, entre otros.
www.apc.org/espanol
La Asociación para el Progreso de las Comunicaciones
(APC) -Internet y TIC por el desarrollo y la justicia
social- es una red internacional de organizaciones cívicas
que empoderan y asisten a grupos y particulares que
trabajan por la paz, los derechos humanos, el desarrollo
y la protección del medio ambiente, a través del uso
estratégico de Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC), incluída Internet. Los miembros de APC han sido
en general, los primeros proveedores de Internet en
sus países. Organizaciones fundadoras: IGC (EE.UU.),
GreenNet (Reino Unido), NordNet (Suecia), Web Networks
(Canadá), IBASE (Brasil), Nicarao/CRIES (Nicaragua)
y Pegasus (Australia). APC es un facilitador internacional
del compromiso de la sociedad civil con las TIC y cuestiones
relacionadas, en teoría y en práctica. Entre las numerosas
informaciones, el Monitor Políticas TIC y Derechos en
Internet en América Latina y el Caribe trae noticias,
experiencias, documentos, proyectos, legislación, declaraciones,
alertas, eventos, entre otros.
www.rodargentina.net
Red abierta, plural, flexible y evolutiva a partir de
un núcleo fundacional de Organizaciones de la Sociedad
Civil Digitales (OSCs), que prioriza temas sensibles
para la inclusión de los distintos actores sociales
en las oportunidades y desafíos que propone la Sociedad
de la Información y el Conocimiento. OSC Digitales son
fundaciones, asociaciones civiles, organizaciones comunitarias
y otras organizaciones sin fines de lucro, locales,
nacionales y/o internacionales, que tienen fines o actividades
principales con un alto compromiso con el desarrollo
integral de la Sociedad de la Información y el Conocimiento
y sus distintos temas, como brecha digital, nueva economía,
industria TIC, gobierno electrónico, democracia digital,
entre otros. RODAR tiene la vocación de promover este
modelo de asociatividad a escala Regional e Iberoamericana,
considerando que la Sociedad Civil no es solo consumidora
de tecnologías de la información y telecomunicaciones
(TIC), sino un interlocutor y agente proactivo en relación
con las políticas públicas y la economía de la Sociedad
de la Información.
http://pt.wikipedi
a.org/
http://es.wikipedia.org/
Wikipédia é uma enciclopédia multilingual on-line livre
e colaborativa, escrita por várias pessoas voluntárias.
Por ser livre, entende-se que qualquer artigo dessa
obra pode ser copiado e modificado, desde que os direitos
de cópia e modifi cações sejam preservados, visto que
o conteúdo da Wikipédia está sob a licença GNU/FDL.
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modifi cadas através de navegadores comuns, sendo que
qualquer pessoa com acesso à Internet pode modifi car
qualquer artigo, e cada leitor é um potencial colaborador
do projeto. A enciclopédia é gerida e operada pela Wikimedia
Foundation, organização sem fi ns lucrativos. O projeto
foi iniciado em 15 de Janeiro de 2001, e abriga mais
de 3,5 milhões de artigos e mais de 720 milhões de palavras
nos 205 idiomas e dialetos que a compõem. Contém mais
de um milhão de artigos em língua inglesa, e mais de
100.000 nas línguas portuguesa espanhola, segundo dados
de Fevereiro de 2006. |
 cine
SUITE HABANA
Documental
Dirección: Fernando Pérez
Cuba-España, 2003, 84 min.
Dentro de la multiplicidad de rostros y lugares, se
entrecruzan las historias de personajes anónimos en
el transcurso del día y la noche. Varios seres sumamente
peculiares alternan sobre el tejido vivo de la ciudad
y cada uno de ellos representa la curiosa diversidad
de grupos sociales que se mueven en La Habana de hoy.
MONTAÑA DE LUZ
Documental
Dirección: Alejandro Gil
Cuba, 2005, 53.19 min.
Filmado en Guatemala, Bostwana, Namibia, Honduras, Burkina
Faso, Malí y Haití. Retrata la acción de médicos cubanos
y otros profesionales en esos países. Durante un tiempo,
los cineastas convivieron con la población y siguieron
con sus cámaras y micrófonos las peripecias de consultas,
partos y operaciones quirúrgicas, además de tratar de
aprehender esencias culturales e históricas vitales
para traducir mundos difíciles de capturar por un observador
novato.
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