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Mudialização e Cultura
Renato Ortiz
São Paulo, Editora Brasiliense, 1ª edição 1994,
240 páginas
ISBN - 85-11-08078-3
O autor propõe uma vasta reflexão acerca do cotidiano
do homem em tempos de globalização. O livro, fruto de
anos de análises e debates, e apesar dos seus dez anos
de publicação, é fundamental para estudar o tema na
atual conjuntura. Na virada do século, percebemo-nos
“cidadãos do mundo” - não no antigo sentido, de pessoas
viajadas, mas sim das que compartilham um mesmo cotidiano.
Marlboro, Disney, fast-food, lojas, chocolates, computadores
invadem nossas vidas, nos constrangem ou nos libertam,
fazem parte da mobília do dia-a-dia. Esta é uma reflexão
sobre a mundialização da cultura e a inevitável reorientação
das sociedades atuais.
Estudios y Otras Prácticas Intelectuales Latinoamericanas
en Cultura y Poder
Daniel Mato (coord)
Caracas: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
(CLACSO) y CEAP, FACES, Universidad Central de Venezuela,
2002.
Con esta idea se busca cuestionar el «sentido común»
que la institucionalidad académica y las industrias
editoriales han impreso sobre la idea de «intelectual»,
reduciéndola a sólo algunas de tantas formas posibles,
las centradas exclusivamente en la escritura. A la vez,
la idea de «prácticas intelectuales» permite poner de
relieve la importancia de la amplia diversidad de formas
que asumen las «prácticas intelectuales». La otra idea
articuladora del volumen es la de «cultura y poder».
Esta idea permite poner de relieve específicamente el
conjunto particular de prácticas intelectuales orientadas
a lo cultural (simbólico social) de lo político y lo
político (de poder) de lo cultural. De manera complementaria,
estos ensayos debaten también acerca de los riesgos,
retos y oportunidades que la creciente institucionalización
de la idea «Estudios Culturales» genera para el campo,
más amplio, de las Prácticas Intelectuales en Cultura
y Poder. Los ensayos incluidos en este volumen nos ofrecen
perspectivas novedosas sobre aspectos de los escritos
de algunos intelectuales contemporáneos ampliamente
conocidos, como por ejemplo Jesús Martín Barbero, Augusto
Boal, José J. Brunner, Néstor García Canclini, Martin
Hopenhayn, Elizabeth Jelin, Oscar Landi, Anibal Quijano,
Nelly Richard, Silvia Rivera Cusicanqui, Silviano Santiago,
Beatriz Sarlo, entre otros. Pero lo hacen mostrando
cómo la mayoría de los nombrados no sólo se han dedicado
a la escritura, sino que de maneras muy diversas, a
través de sus escritos o de otras acciones relacionadas
con estos, se han involucrado en variadas dinámicas
sociales. Además algunos de los ensayos -como por ejemplo
los dedicados a José C. Mariategui, José M. Arguedas,
Paulo Freire y Angel Rama- ponen de relieve antecedentes
de esta tendencia tan propia de los intelectuales latinoamericanos
a desarrollar sus prácticas dentro y fuera de la academia;
o cuanto menos a poner especial atención al vínculo
con actores sociales fuera. Por otra parte, algunos
de los ensayos enfocan en otros tipos de prácticas intelectuales,
como por ejemplo las que se desarrollan en el seno de
movimientos teatrales, o en el marco de los movimientos
sociales feministas, de derechos humanos, indígenas
y afro-latinoamericanos.
Alfabetização cultural - a luta íntima por uma nova
humanidade
Dan Baron Cohen
São Paulo: Alfarrabio Editora, 2004, 432 p. editora@alfarrabio.com.br
ISBN: 8589147-02-9
Dan Baron, galês que atualmente leciona na Universidade
Estadual de Santa Catarina, apresenta no seu livro oito
experiências culturais coletivas, histórias que compõem
uma narrativa das possibilidades de uma prática pedagógica
voltada para as comunidades excluídas dos espaços formais
educacionais, envolvendo educadores críticos numa perspectiva
solidária e democrática. As vivências são relatadas
através da linguagem escrita e ilustradas com fotografias,
as quais revelam o convívio e o processo pedagógico
com os índios Pataxós, os sem-terra e comunidades da
periferia urbana. A prática pedagógica exposta nesta
obra advoga o uso de recursos como o teatro e outras
formas de expressão artística. Na medida em que integra
outras capacidades sensoriais intrínsecas ao nosso corpo,
extrapolando os limites da linguagem escrita, o autor
revoluciona a concepção que geralmente temos sobre o
processo de ensino-aprendizagem. Por outro lado, contribui
para a superação do conceito de educação restrito às
amarras do ensino formal.
Tiempo presente. Notas sobre el cambio de una cultura
Beatriz Sarlo
Buenos Aires, Siglo XXI editores, 1a. ed. 2001 / 2a.
ed. 2001, 240 p.
ISBN: 987-98701-1-5
Recopilación de artículos de la escritora argentina
Beatriz Sarlo en los que nos ofrece un recorrido por
distintos paisajes reales e imaginarios de la cultura
contemporánea. Escritos en “tiempo presente”, estos
artículos también abren una reflexión sobre las formas
en las que el presente se hace cargo de la historia.
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 sites
www.crearvalelapena.org.ar
Organización no gubernamental que, desde 1993, desarrolla
en Argentina un programa de inclusión social que integra
la educación, el arte y la organización social como
medios para la promoción y el desarrollo social e individual.
Ve al arte como una fuerza transformadora ligada a la
construcción de identidad y sentido social. A través
de la organización social y de diferentes manifestaciones
artísticas, “Crear vale la pena” busca volver a definir
los marcos del pensamiento y de la acción que permitan
revertir el círculo vicioso de la pobreza y de la exclusión
social en Argentina.
www.livrourbano.hpg.ig.com.br
Site simples, que hoje se apresenta “em construção”,
mas que tem a qualidade de nos presentear, entrando
na seção “história”, parte da obra de José Datrino,
ou como é mais conhecido, o “Profeta Gentileza”, aquela
imortal figura que, vestido com túnica e de estandarte
na mão, estampou ano após ano suas mensagens de paz
nas placas de concreto da cidade do Rio de Janeiro.
www.cenap.org.br
O CENAP, Centro Nordestino de Animação Popular, é uma
organização da sociedade civil que visa promover a criação,
a aprendizagem e a difusão de metodologias de trabalho
social e educativo na perspectiva da democracia, da
cidadania e da justiça social. Desde 1989 vem desenvolvendo
projetos com grupos e organizações da sociedade civil
nos diversos estados da região Nordeste, trabalhando
na formação e capacitação de educadores (as) sociais,
animadores (as) culturais e técnicos e agentes que atuam
em programas e projetos de desenvolvimento social e
educação de base. O objetivo central do trabalho do
CENAP com educadores (as) e agentes sociais de grupos
e organizações é reciclar e desenvolver processos de
capacitação e a qualificação de sua prática, reforçando
sua autonomia e poder de difusão. As atividades promovidas
pelo CENAP se constituem em espaços de encontro, de
formação e de articulação de pessoas e organizações,
identificadas com a vontade de fortalecer um movimento
de renovação das práticas do trabalho sócio-educativo
sintonizado com os desafios e aprendizado de fazer políticas
públicas.
www.puebloaymara.cl
Sitio del “VII Festival Continental de Cine y Video
de los Pueblos Indígenas”, que tuvo lugar entre el 18
y el 27 de junio del 2004 en la ciudad de Santiago de
Chile. El objetivo del festival es compartir las culturas,
experiencias y proyectos de los pueblos indígenas, divulgar
sus propuestas y puntos de vista. Los festivales indígenas
de cine y video se han estado desarrollando desde 1985
en diversos países del continente con el auspicio del
Consejo Latinoamericano de Cine y Comunicación de los
Pueblos Indígenas (CLACPI) en coordinación con organizaciones
indígenas y entidades ligadas a la actividad audio-visual
en esos países, en el marco de una labor solidaria y
constructiva, para aportar a una amplia divulgación
sobre las realidades indígenas y para promover el acceso
al uso de medios audiovisuales por parte de las naciones
originarias del continente. En el Sitio se encuentran
varias referencias de Sitios de Cine y Video Indigena,
como el de CEFREC, que pretende conferir poder a los
indígenas por medio del conocimiento cada vez más sofisticado
del video y la cinematografía. |
 cine
Diários de Motocicleta
Drama, 2004
Direção: Walter Salles
Roteiro: Jose Rivera, baseado nos livros de Che Guevara
e Alberto Granado
Produção: Michael Nozik, Edgard Tenenbaum e Karen Tenkhoff
Che Guevara era um jovem estudante de Medicana que,
em 1952, decide viajar pela América do Sul com seu amigo
Alberto Granado. A viagem é realizada em uma moto, que
acaba quebrando após 8 meses. Eles então passam a seguir
viagem através de caronas e caminhadas, sempre conhecendo
novos lugares. Porém, quando chegam a Machu Pichu, a
dupla conhece uma colônia de leprosos e passam a questionar
a validade do progresso econômico da região, que privilegia
apenas uma pequena parte da população.
Frida
Drama, 2002
Direção: Julie Taymor
Tempo de Duração: 123 minutos
Frida Kahlo foi um dos principais nomes da história
artística do México. Conceituada e aclamada como pintora,
ele teve também um casamento aberto com Diego Rivera,
seu companheiro também nas artes, e ainda um controverso
caso com o político Leon Trostky e com várias outras
mulheres. Filme ganhador de variados prêmios. |
