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La Revista de la Pátria
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Educar:
desafios atuais
Educar é uma tarefa que podemos afirmar ser co-extensiva
à própria história da humanidade. No entanto, cada época
apresenta à educação interrogantes específicos. Esta
constatação, que parece óbvia, permite evidenciar as
relações profundas que existem entre o ato de educar
e o contexto sócio-político e cultural em que se situa.
Não há educação descontextualizada. Não há processo
educacional desvinculado de uma visão antropológica
e de um projeto de sociedade. Não é possível a neutralidade
no âmbito educacional. Esta é sua riqueza e complexidade.
Permite configurar a educação como em permanente tensão,
arena de conflitos, buscas, espaço de confronto entre
perspectivas e horizontes de sentido.
Hoje, uma das abordagens mais fortes do processo educacional,
particularmente no que diz respeito à educação formal,
se apresenta como a única válida e que realmente tenta
dar resposta ao mundo globalizado, centrado no mercado,
virtual e competitivo em que vivemos. Trata-se de uma
releitura de uma visão basicamente instrumental, assentada
na competência técnico-científica e na cibercultura,
em que prevalecem os valores da produtividade, individualidade,
assim como a adesão ao mundo considerado ‘avançado”,
ocidental e desenvolvido.
Será este o horizonte que gostaríamos de afirmar para
os nossos projetos educacionais como resposta às enormes
necessidades das sociedades latino-americanas? Desigualdade
social, democracias de “baixa intensidade”, discriminações
de grupos étnico-raciais, violência urbana e rural,
falta de equidade de gênero são algumas das realidades
que, não somente persistem, como se agravaram nos últimos
anos nas nossas sociedades. É necessário outra lógica
político-social. Outra maneira de construir a sociedade.
É urgente tornar realidade este “outro mundo possível”
tão desejado e sonhado. É nesta direção que acreditamos
fundamental que a educação se situe. Ela tem uma colaboração
significativa a dar. Opera com subjetividades, mentalidades,
construção de sujeitos de direito no âmbito pessoal
e coletivo. Recolhendo os germens de propostas que já
se orientam nesta perspectiva e estão sendo geradas
cotidianamente por diferentes grupos, educadores e instituições,
certamente veremos que já há um processo em movimento
que é necessário afirmar e articular. Nele os educadores
e educadoras têm um papel central.
O presente número da revista Nuevamerica/Novamerica
“Educar: desafios atuais”, situa-se neste horizonte
de preocupações e buscas. Apresenta experiências concretas
desenvolvidas em diferentes países do continente, propostas
e visões de gestores de sistemas educativos, resultados
de pesquisa, idéias e discussões de educadores que atuam
em diferentes âmbitos da educação, do ensino fundamental
à universidade, na educação formal e não formal. Acreditamos
que é somente neste esforço coletivo, nesta rede de
saberes, práticas e propostas que iremos reconfigurar
a educação, em suas diferentes modalidades, como uma
prática social transformadora e criativa capaz de enfrentar
os desafios que as sociedades atuais nos colocam. Todos
os leitores e leitores estão convidados a entrar nesta
corrente, a socializar suas inquietudes, idéias e práticas. |
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